刀塔自走棋攻略

刀塔自走棋贴吧流:只需21天!讓孩子養成閱讀習慣竟如此簡單!

發布時間:2018年08月16日

刀塔自走棋攻略 www.dwcnp.icu   對于國內大多數小學生和家長們來說,雖然課外閱讀越來越受重視,但在孩子愛上閱讀這條道路上,家長們普遍存在幾大痛點:孩子讀書沒興趣,不知道給孩子看什么,內容選擇不合適,想看的內容找不到,沒有正確方法引導孩子閱讀……這些都阻礙了孩子更好的進行課外閱讀。

以下幾種情形,是不是經常出現在我們生活中?

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  每天給孩子規定要看多少頁書,每次給孩子下達了任務,孩子卻對非常反感,不愿意按照計劃完成。其實,孩子對“任務”這個字眼是非常敏感的,尤其是小學時期的孩子,天性喜愛自由,不愿被人強制。試想,如果你每天被要求必須完成幾項任務,剝奪了自己安排任務的自由,那么你也會產生抵觸情緒吧?

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很多家長不知道如何根據孩子年級選擇合適書刊,只能根據自己判斷,告訴孩子哪本是好書,給孩子制定閱讀書目。有的家長偏愛世界名著,“鋼鐵是怎樣煉成的”“安娜卡列尼娜”,有的家長認為孩子閱讀必須與學習有關,什么“輔導書”、“作文集”、“詩集”等,一股腦的扔給孩子閱讀。

  可是,這些書真的適合孩子嗎?第一類是好書,但您孩子真的喜歡閱讀嗎?第二類書籍更不用說了,如果一個成人每天只看工作用書,也會覺得倒進胃口吧,又怎么會熱愛閱讀呢?

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  不是要求孩子復述和總結,就是禁止孩子重復閱讀。由于沒有專業的閱讀方法指導,家長每次讓孩子讀完書,都會按照自己想法讓孩子總結故事大意,或者復述故事,更有甚者讓孩子寫讀后感。這樣對孩子來說,讀書就成了作業,閱讀就是在完成作業,一旦孩子將閱讀看成負擔,對讀書的抵觸情緒就會增加。很多媽媽也會有這樣的經驗,孩子總是喜歡不停的聽同一個故事,甚至同一故事的同一頁,大一點的孩子有時也會反復只看一本書。家長希望孩子多看幾本不同的書,認為重復是耽誤時間,強迫孩子去看新書。孩子反而對看書沒了興趣。

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  (可根據需求,選擇1-6年級適合手冊)

  如果上述情形你中招了,說明你對孩子的閱讀習慣養成進入了一個誤區。你知道嗎?孩子喜歡上閱讀,其實只需21天。

  用 21 天用趣味訓練和快樂游戲,幫助孩子快速養成閱讀習慣,再用 90天分七階段鞏固閱讀習慣,并將其轉化為長期習慣。21天對孩子來說不長,一個暑假不到一半的時間,就能輕松養成。21天閱讀計劃分為三階段,在每天的閱讀體驗中設置了四種閱讀習慣培養??椋?/span>

  1. 果果悄悄話與果果愛思考

  分享學校與家庭生活中的趣事與奇思妙想,培養孩子解決問題的能力;幫助學生增進閱讀興趣,培養綜合能力,拓展閱讀視野。

  2. 果果小發現

  結合人教版課內知識進行語文基礎方面的趣味訓練,培養孩子的觀察能力,檢驗并鞏固語文學習成果。

  3. 果果創樂園

  設計簡單有趣的親子游戲或手工,培養孩子的動手能力,營造親子閱讀氛圍。

  4. 果果實驗室

  介紹本學段適用的選書建議、閱讀技巧。

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(掃描上方二維碼,一鍵購買)

  手冊設有讀書承諾書、打卡地圖、21天閱讀習慣養成指導、三階段閱讀總結與收獲、我的圖書館、推薦書單等版塊,用21天幫助孩子養成基本的閱讀習慣。因為閱讀是一家人的事,所以這本小冊子,需要你們一起來完成。

   1-6年級是孩子的自主閱讀時期,也是兒童情感發育、情緒培養的關鍵期。在這一階段,書目的選擇、閱讀的取向非常重要,需要家長耐心觀察、用心引導。家長不要因為小升初的學業壓力就讓孩子丟掉閱讀的好習慣。閱讀能力是學習能力的基礎,這種能力在初中階段會得到顯現。而博覽群書、見多識廣的孩子成績上升力量強大、潛力無窮。

 

  特級教師推薦手冊:

   北京實驗學校附屬中學 校長、特級教師:徐錫華

  基礎得靠閱讀來奠定,大顯閱讀是基礎教育的起點?;「裘揮寫蚶?,更會往上延伸到高等教育,甚至危及整體社會和國家的竟爭力.“不能閱讀”和所謂的“文盲”不同,它是指讀了一本書或一篇文章,卻弄不清楚里面在說什么。本套校園悅讀套裝,以“悅”引領,重在悟“法”,成“習憒”,至情至性、關愛備至,充滿智慧和善良,為每一個希望在心底收獲安寧與澄凈的學子提供了一段最美的閱讀旅程。 

  青島麥島小學校長、山東省語文特級教師:楊屹

  閱讀,不止于看書,更在于借由書看自己、看生活、看世界。閱讀興趣的培養和閱讀能力的提升都應該基于這一出發點。這套手冊將閱讀融入孩子們的家庭、學校生活,讓閱讀不再是一項任務,而是一個伙伴。

  青島棗山小學校長、山東省語文特級教師:劉巖林

  21+90,一個學期,跟隨這個套裝的引導,班級與家庭將擁有良好的閱讀氛圍,孩子們將快樂輕松地獲得受益終生的閱讀習慣。

  合肥南門小學副校長、安徽省語文特級教師:何煒

  這套手冊,體現了兒童本位的教育理念,充滿靈動與溫暖,旨在將閱讀帶入校園和家庭,為班級閱讀教學提供有力工具,成為親子閱讀的良好媒介。

  濟南濟鋼高中、山東省語文特級教師:孫法忠

  閱讀好習慣的養成,需要家長、老師長期共同引導,非一朝一タ之功。送給孩子最好的禮物,莫過于一個令他受益終生的習饋。堅持閱讀的好處毋庸贅言,但難處在于閱讀的樂趣在手機、電腦游戲面前太容易被舍棄。這套手冊以專業的引導帶領孩子發現閱讀的益處,讓堅持變得輕松愉悅。


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